江西科技师范大学2022届本科毕业生毕业实习
专项检查情况总结
为进一步规范和加强我校毕业实习工作管理，根据《江西科技师范大学毕业实习工作管理办法》（赣科大发【2018】74号）、《江西科技师范大学校内外实习基地建设管理办法》（赣科大发【2018】70号），教育教学质量评估中心组织校院两级教学督导于6月1日至6月15日对2022届本科毕业生毕业实习工作进行了专项检查。现将主要情况总结如下：
一、基本情况
本次实习材料检查覆盖21个学院，校教学督导在58个班级中抽查了290份学生实习档案。从抽查结果来看，大部分学院能依据教学计划要求，认真做好实习准备工作和实习材料归档工作。部分教师的实习指导比较到位，多数学生实习任务完成较为圆满。
校督导认为2022届本科毕业生的毕业实习情况不够理想，如旅游学院已连续两届毕业实习材料抽检被评为“不合格”，固然有受疫情影响的客观因素，但更主要的原因是学院对毕业实习工作的重视程度不够，对实习工作的管理不到位。本次实习材料检查中，校督导评价检查结论为“优”的学院有1个，检查结论为“良”的有15个，检查结论为“合格”的有4个，检查结论为“不合格”的有1个。具体评价结果见下表：
序号
| 学院
| 抽检班级
| 检查结论
|
1
| 化学化工学院
| 18化学1班(师范)、18应用化学1班(含职教师范)
| 良
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2
| 建筑工程学院
| 18土木工程1班(含职教师范)、18建筑环境与能源应用工程1班(含职教师范)
| 良
|
3
| 生命科学学院
| 18生物科学1班、18食品科学与工程2班
| 良
|
4
| 体育学院
| 18社会体育指导与管理1班、18体育教育2班(师范)
| 良
|
5
| 通信与电子学院
| 18电子信息工程1班(一本)、18物理学1班(师范)
| 良
|
6
| 药学院
| 18药学1班、18制药工程1班(含职教师范)、18药物制剂1班
| 良
|
7
| 材料与机电学院
| 18机械设计制造及其自动化1班(含职教师范)、18金属材料工程1班(材料设计)、18机械电子工程1班(含职教师范)
| 良
|
8
| 法学院
| 18法学1班、18法学1班(企业法律实务)
| 良
|
9
| 国际教育学院
| 18设计学类1班(视觉传达)、18工商管理类1班(财务管理)
| 合格
|
10
| 教育学院
| 18学前教育2班(师范)、18学前教育1班(师范)、18学前教育1班(职教本科)
| 良
|
11
| 经济管理学院
| 18财务管理1班（专升本）、18会计学1班(国际会计)、18管理科学1班、18人力资源管理1班
| 良
|
12
| 历史文化学院
| 18历史学1班(专升本)、18文物与博物馆学1班
| 优
|
13
| 旅游学院
| 18酒店管理1班(国际导游)、18旅游管理1班(第8届金牌讲解)、18旅游管理1班(职教本科)
| 不合格
|
14
| 马克思主义学院
| 18思想政治教育1班(师范)
| 良
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15
| 美术学院
| 18服装与服饰设计1班(含职教师范)、18美术学2班（国画）、18工艺美术1班(含职教师范)、18环境设计1班(含职教师范)、18瓷上绘画1班、18视觉传达设计1班（专升本）
| 良
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16
| 商学院
| 18国际经济与贸易1班(一本)、18物流管理1班、18电子商务1班(职教本科)
| 合格
|
17
| 数学与计算机科学学院
| 18计算机科学与技术2班、18数学与应用数学1班(师范一本)、18数学与应用数学1班（师范）、18信息管理与信息系统1班（职教本科）
| 合格
|
18
| 外国语学院
| 18英语1班(师范一本)、18翻译1班、18商务英语1班
| 良
|
19
| 文学院
| 18广播电视学1班、18汉语言文学3班(师范)、18汉语国际教育1班
| 良
|
20
| 音乐学院
| 18舞蹈编导1班、18舞蹈编导2班、18舞蹈编导3班
| 合格
|
21
| 软件动漫学院
| 18动画10班(泰豪校区)、18动画11班(泰豪校区)
| 良
|
二、值得肯定的方面
1.部分学院对毕业实习自查工作开展得较为细致认真。有的学院保持了一贯的严谨优良作风，如历史文化学院。有的学院实习材料较以往更为规范，如体育学院、化学化工学院、外国语学院、软件动漫学院和法学院。
2.部分教师对学生的实习指导较为深入具体，对教育实习日志、教育实习调查报告、实习小结等材料批阅详细，点评到位。如历史文化学院和马克思主义学院的全体指导教师。
三、存在的问题与不足
1.部分学院的实习材料存在缺失错漏现象。如数学与计算机科学学院缺学院实习总结材料。有的学院实习材料未按学校规定统一装袋，缺少相应光盘及毕业实习指导过程记录表。有的学院提供的实习照片与实际实习单位不符。有的学院的实习材料信息填写不完整、不规范、甚至自相矛盾。有的学院的实习评定表中存在“学院领导小组未盖章、未签署意见、未填日期、实习指导教师签名和评分缺失”等问题。
2.部分学院对实习过程监管不严。如商学院的实习过程材料只有每个专业的实习分组，未见其他过程材料，学生均是分散实习，但未见分散实习申请表。有的学院对指导教师、学生实习活动缺乏必要的、有效的过程监控，尤其是实习过程的影像性文件很少。有的学院指导教师对分散实习学生缺乏切实的、有效的交流指导，建议教师要充分利用QQ、微信等网络平台与学生进行联系，并留存相关截图等材料。有的学院实习总结重复套用以往材料，缺乏针对性反思。
3.部分教师实习指导缺乏责任意识。有的教师对实习材料的审阅不认真，指导不到位，材料中出现明显的错漏，如文学院学生潘宇华存在3份同样的实习鉴定表。有的教师对学生要求不严，审核材料马虎，不少实习单位的鉴定意见、指导老师的指导意见以及学院鉴定意见均存在学生代笔的现象。
4、部分学生实习效果未达预期目标。受当年疫情影响，大多数学生以分散形式开展实习活动，整体效果不如进行集中实习的学生。有的学生对待实习工作态度随意，实习日志内容简单，有应付之嫌。有的学生实习手册填写不完整，如音乐学院学生李秀玲的“家访记录表”和“个别教育记录表”中缺少学生姓名、班级、日期等基本信息。
四、工作建议
1.提高认识，重视毕业实习工作。毕业实习在专业人才培养中起着重要作用，是学生实践能力培养和专业综合能力培养的必要环节。各学院要从根本上重视毕业实习工作，结合人才培养岗位适应性来制定实习大纲，明确实习工作在整体人才培养改革中对学生实践能力培养、创新创业能力培养中的推动作用。各学院要认真针对本次检查中发现的问题进行整改，并组织相关教师认真总结和反思，形成有效的改进措施，为下一届的毕业生实习工作奠定基础。
2.加强管理，落实毕业实习过程质量监控。各学院要对照专业认证标准和审核评估工作要求，努力把实习过程的管理和监控落到实处，从而保证学生实习的质量和成效。一是要充分利用网络平台进行信息化管理，指导教师要和学生建立更紧密的联系。二是持续完善过程监控机制，明确学院、专业、指导教师等各个层面在实习过程中的职责和工作要求，建立切实可行的过程跟踪检查制度。三是加强目标管理，强化实习考核制度，明确毕业实习考核要求，严格考核标准，切实为学生的实践能力培养提供保障。
3.认真总结，做好毕业实习材料的归档整理。学院是实施人才培养、开展教学管理的主体，是毕业实习材料的最终管理者。一是要注意在实习总结内容中增加根据专业实习课程大纲，对课程目标的达成和课程目标对毕业要求支撑的相关定性（或定量）分析以及持续改进的措施等内容的表述。二是要督促指导教师和学生进一步规范毕业实习材料，完善自主联系学生的实习申请表、校外实习安全责任书、实习接收函等，留存实习过程的影像材料、光盘等，完善学生评价、教师评语等过程性记录。
教育教学质量评估中心
二O二三年六月二十一日
