各相关专业：

根据《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023版）》要求和本校2025 年专业认证工作安排，学校现开展2025年师范类专业认证整改及状态保持工作，具体事宜通知如下：

一、参与专业

1.首次报备专业：电子信息工程、应用化学、旅游管理、电子商务

2.中期审核专业：数学与应用数学、物理学、体育教育、汉语言文学

3.其他：学前教育、化学、音乐学、历史学、思想政治教育、英语、生物科学、美术学、教育技术学

二、主要工作

（一）年度报备改进情况

1.整理2025年按照面向产出要求修订的制度文件并撰写修订情况说明，包括培养方案、课程教学大纲、产出评价制度文件。（如无修订，可不提供，但需注明）    

2.按照学校课程考核相关文件和课程教学大纲要求规范课程教学考核材料。    

3.根据学校《课程目标达成情况评价及持续改进实施办法》（赣科大发〔2024〕29号)及学院配套修订实施细则，完成课程目标达成情况评价报告。    

4.按照师范类专业认证持续改进情况报备要求完善和汇总报备材料，并上传至网盘。

（二）整改工作

首次报备专业针对《认证报告》指出的问题和不足，采取切实有效的措施进行整改，完成整改工作方案制定及提交工作。

（三）中期审核

中期审核专业对改进工作进行整理，完成以下材料提交工作。

1.师范类专业认证持续改进证据清单

2.自认证结论公布后1年内的整改工作方案

3.自公布认证结论起3个年度的持续改进备案材料

三、工作要求

1.请各专业认真研读《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023版）》（附件1）和《专业认证持续改进支撑材料要求》（附件2），严格按照文件要求做好整改及状态保持工作。

2.按规范分类整理报备材料

（1）课程评价材料:按照人才培养方案课程模块新建子文件夹，并将相应课程评价材料按类别放入相应子文件夹中。（附件3）

（2）报备资料清单目录:包含年度报备资料目录、课程（含实践教学环节）资料目录。

（3）每门课程材料（教学大纲、试卷、作业、评分标准、考核成绩、学生样本等）须整合为一个PDF格式文件。

3.所有材料均以PDF格式上传，不能出现压缩包格式。

4.请各专业严格按照时间节点完成材料报送。

（1）2026年2月3日前在报备网盘中完成材料上传，学校将开展一轮形式审查；2月9日前在教育质量评估管理系统（网址https://eqem.eqea.edu.cn/login）完成材料提交工作。

（2）中期审核专业需于2月7日前将中期审核材料同步U盘存储两份，并分别贴上学校专业名称报送至教育教学质量评估中心评估与认证科，学校将统一以快递方式邮寄至河南省教育评估中心。

附件1：《普通高等学校师范类专业认证状态保持监控办法（2023版）》

附件2：《专业认证持续改进支撑材料要求》

附件3：报备网盘文件夹创建及命名示例

附件4：开课单位联络员联系方式

教育教学质量评估中心

2025.12.30